Педагогічна рада

30 грудня 2021 року в Ліснотарновицькому ліцеї відбулася педагогічна рада з таким порядком денним:
1. Затвердження «Стратегії розвитку ліцею на 2022-2027 р.р.
2. Адаптація учнів 5-х класів до навчання в старшій школі.
3. Аналіз відвідування учнями ліцею за очний період навчання в 1 семестрі.
4.Засідання МО : Проблеми,виклики,вирішення.
5.Різне
У роботі педагогічної ради ліцею взяли участь: Івасик В.В., директор ліцею; Лисак Л.С., головний спеціаліст Управління освіти Надвірнянської міської ради; Гальчак С.М., заступник директора ліцею з навчально-виховної роботи; Передрук М.Д., заступник директора виховної роботи; Йосепчук І.Б.,секретар, викладачі загальноосвітніх дисциплін, класні керівники, вихователі закладу освіти.
Засідання розпочав Василь Івасик, який озвучив порядок денний.
Головний спеціаліст Управління освіти Лисак Л.С. зазначила, що впродовж поточного навчального року питання оцінювання учнів в Новій українській школі не втрачає своєї актуальності. Формувальне, поточне, підсумкове оцінювання. Як ці різновиди оцінювання мають взаємодіяти та доповнювати один одного? І як розробити правила оцінювання, спільні для всієї школи?.
В обговоренні першого питання порядку денного взяв участь директор ліцею Василь Івасик вніс пропозицію про «Стратегію розвитку ліцею на 2022-2027 р.р.», члени педагогічної ради детально проаналізували результати та затвердили стратегію.
Із другого питання порядку денного виступила практичний психолог Гуцуляк Г.М., щодо адаптаціі учнів 5-х класів до навчання в старшій школі, на етапі навчання учнів ліцею адаптувалися на достатньому рівні, також надала рекомендації, як своєчасно реагувати на кожну проблему, чітко окреслювати основні напрями роботи щодо їх розв’язання.
Члени педагогічної ради заслухали інформацію про аналіз відвідування учнями ліцею за очний період навчання в 1 семестрі.
Підсумовуючи роботу педагогічної ради, виступили керівники МО, окреслили основні цілі та завдання педагогічного колективу у 2021-2022 н.р. і вказали на пріоритетні напрямки його діяльності.
Під час роботи педагогічної ради панувала творча атмосфера, що сприяло прийняттю конструктивних рішень і визначенню перспективних завдань.